泌尿外科实习护生人文关怀临床教学的设计与实施

• 作者: 张燕 徐丽芬 罗健 杨荆艳 左蒙 胡婧慧
• 来源期刊: 护理学杂志
• 关键词: 本科护生 临床实习 泌尿外科 人文关怀 临床教学 教学模式 角色扮演
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2021.17.075

摘要

目的 提高泌尿外科临床实习护生人文关怀能力.方法 将本科护生106人按进入泌尿外科实习时间分为对照组52人和观察组54人.对照组按实习计划进行常规专科护理与人文关怀临床带教,观察组对人文关怀教学内容进行专项设计,包括激发兴趣、角色扮演、角色体验、深入交流、反馈讨论、调整优化6种形式,并融入4周专科临床教学中.结果 实习结束时观察组护生专科理论及操作考核成绩、人文关怀能力得分显著高于对照组,对教学模式认可度显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 将人文关怀内容融入专科临床教学中,可有效提高护生实习成绩和人文关怀能力,教学模式获得护生认可.