走出课堂：小学美术教学模式的反思与探索

• 作者: 李静琴
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学美术 教学模式 走出课堂 关注生活
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂实践┆课堂新探
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.02.056

摘要

美术作为培养创造力最具成效的学科之一，其教学是培养学生创新思维和创造能力的良好渠道和途径。而现有的教学模式因为种种原因过多地束缚在小小的课堂内，教学结构也呈现出“套路化”现象。走出课堂，拓展艺术教育的新空间，对当下小学美术教学具有重要的现实意义。