教育机会公平视角下的课堂师生互动问题研究

• 作者: 王朝富
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 大
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

课堂教学中,公平的师生互动模式是教育过程中教育机会公平的重要体现。而教育公平研究的趋势是教育过程公平,因此探究课堂师生互动中学习机会的公平显得尤为重要。本研究基于文献调研提出课堂师生互动的公平内涵,并分析课堂师生互动的公平问题及成因。