中学数学中培养学生直观想象能力的探讨——以“直线与平面平行的判定”为例

• 作者: 张琼梅
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中学数学 想象能力 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0101-0101
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版)》 正式发布,界定了数学核心素养的含义,提出了六个数学核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析,数学核心素养不是独立于知识、技能、思想、经验之外的“神秘”概念,它综合体现出对数学知识的理解、对数学技能方法的掌握、对数学思想的感悟及对数学活动经验的积累。

作者信息

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1	张琼梅		2	0	0.0	0.0