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摘要:
“医教协同”背景下教学同质化是高等院校人才培养一直追求的目标,而医教协同是提升人才质量的重要手段。基于此,本文对教学标准与教学过程的同质化展开探索与实践,解决“医教协同”背景下教学同质化这一难题,从而促进同质化的提升。
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新课程标准下数学教学过程的探索浅析
新课堂标准
数学教学过程
具体方法
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文献信息
篇名 “医教协同”背景下教学标准和教学过程同质化的探索与实践
来源期刊 名汇 学科
关键词 医教协同 教学标准 教学过程 同质化
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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医教协同
教学标准
教学过程
同质化
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名汇
半月刊
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64-1069/G0
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