高中生物教学中合作学习策略应用刍议

• 作者: 李郑娜
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 合作学习 策略
• 年，卷（期）: wldh_2021,（8）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

目前,合作学习作为培养优秀人才的教育教学方法,已经是素质教育教学培养和发展的重要方向。在高中生物学课程中,其主要基于实验,探索性交流,强有力的验证来完成,因此学生需要学习理解理论和实践知识。这要求所有学生都要积极参与课堂教学,并通过与同学的合作和探索来完成高中生物学习。合作学习提高学生对学习的热情并主动学习,独立学习。这使学生们的社交能力和学习能力大幅提高。本文主要对高中老师如何应用合作学习策略提供一些方法意见。