浅谈小学数学课堂趣味性教学实施途径

• 作者: 朱军
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.09.015

摘要

传统数学课堂一贯采用叙述讲解式的教学方法,这种教学方法对于活泼开朗、思维跳跃的小学生来说呆板无趣,因此导致学生的学习兴趣缺失.为有效提高教学质量,教师积极引进了趣味性教学方法,这种教学方法以挖掘数学学习的趣味性为主,一改传统枯燥单一的学习方式,借助多种手段,使学生真正喜欢上数学.截至目前,许多小学数学教师已在实际教学中运用此教学方法取得了较好的成效.接下来,笔者将结合自身教学经验从以下几个方面展开分享.