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“互联网+”背景下混合式钢琴教学的探索与实践
“互联网+”背景下混合式钢琴教学的探索与实践
作者:
王妍珏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互联网+
线上线下
混合式教学
钢琴
摘要:
自2020年以来,我国的教育教学环境有了较大的改变,高等院校教学由线下转为线上。随着互联网的深入发展和广泛应用,音乐专业教师开始运用线上教学取得的成果,结合传统线下教学的规律,积极探索线上、线下混合式教学。本文围绕“互联网+”背景下混合式钢琴教学展开论述,从线上资源建设、促进自主学习、培养应用实践以及优化评价方式等方面,系统阐述了教师在教学改革实践中采用的方式方法及具体案例,以期为我国的混合式钢琴课程教学和发展开辟新思路,提供新经验。
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线上线下
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混合式测量教学的设计与思考
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BOPPPS模型
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混合式教学
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篇名
“互联网+”背景下混合式钢琴教学的探索与实践
来源期刊
名汇
学科
关键词
互联网+
线上线下
混合式教学
钢琴
年,卷(期)
2021,(12)
所属期刊栏目
教育探索
研究方向
页码范围
92-95
页数
4页
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字数
语种
中文
DOI
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混合式教学
钢琴
研究起点
研究来源
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名汇
主办单位:
黄河出版传媒集团有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-9766
CN:
64-1069/G0
开本:
出版地:
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
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