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摘要:
自2020年以来,我国的教育教学环境有了较大的改变,高等院校教学由线下转为线上。随着互联网的深入发展和广泛应用,音乐专业教师开始运用线上教学取得的成果,结合传统线下教学的规律,积极探索线上、线下混合式教学。本文围绕“互联网+”背景下混合式钢琴教学展开论述,从线上资源建设、促进自主学习、培养应用实践以及优化评价方式等方面,系统阐述了教师在教学改革实践中采用的方式方法及具体案例,以期为我国的混合式钢琴课程教学和发展开辟新思路,提供新经验。
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下混合式钢琴教学的探索与实践
来源期刊 名汇 学科
关键词 互联网+ 线上线下 混合式教学 钢琴
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 92-95
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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钢琴
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名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
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