小学高年级数学阅读的教学探究

• 作者: 焦健
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 因材施教
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是提高学生数学能力的重要方式,借助阅读能更好地帮助学生理解和掌握数学知识,形成数学意识,从而准确无误地说出自己的想法和观点.阅读通常被认为是在语文或者英语教学中比较重要的内容,但事实上,在数学教学中阅读也同样重要.本文对小学高年级数学阅读展开探究,以期充分发挥数学阅读的作用.