"共教"到"优教":高职师范生职业技能教育的研究 ——小学教育专业为例

• 作者: 宋丽冰
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 优势教育 小学教育 个性化培养 职业技能教育
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在重视优势教育的今天,小学教育教师的职业技能成为了评价一位教师专业能力的重要指标.一个优秀的教师要有高效传授知识、因材施教、引导学生培养正确的人生观和价值观的能力,这些能力的获取几乎都来自于高等教育时期对师范生职业技能的教育和培养,但同时也会受到宏观或微观不同方面的影响.通过对职业技能的影响因素和优势教育的发展应用的研究,提出了几个师范生职业技能培养期间应当重视的方面,将可能对我国小学教育专业师范生本身职业技能教育提供一些参考.