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摘要:
为了适应高职教育及大学生身心发展动态变化的规律,高职院校需要基于学生的特点开展综合素质动态量化测评。本文就动态量化测评中的实施、指标的构成、指标权重的配置等动态机制进行研究,以期更好地发挥学生综合素质测评的导向、激励、反馈功能。
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文献信息
篇名 高职学生综合素质测评的动态机制研究
来源期刊 名汇 学科
关键词 高职院校 综合素质测评 动态机制 层次分析法
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
综合素质测评
动态机制
层次分析法
研究起点
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期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
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