"诚·毅"德育课程体系的实践路径

• 作者: 李环
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 学校德育 诚毅文化 德育课程 体系构建
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 科研园地
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.07.033

摘要

"诚·毅"德育课程体系,就是构建以"诚·毅"价值观为导向、旨在将《中小学德育工作指南》落细、落小、落实的四三三德育课程体系,包含纵向贯通的四阶目标、横向联动的三类课程、互补融合的三个层次.坚持回到学习心理这一原点,在四模块三阶段的思政课教学、四阶梯双收益的学科教学、主体性项目化特色课程实施过程中,做到从"重外显的生活化、活动化学习方式",深入到"重内在的认知情感和道德发生的过程".探索的"三化"学生评价模式,构"两维度七指标"教师评价体系和品牌课程评价办法,以及家校社协同育人机制,增强了课程育人力度.