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摘要:
有机化学课程是药学类专业的基础课之一,其知识点多、杂、难等特点对教学工作具有一定挑战.笔者借助"雨课堂"平台,建立基于SPOC的混合式教学模式,在实际教学中获得了一些启发与思考,可为有机化学课程教学改革提供思路与方法.
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文献信息
篇名 "SPOC+雨课堂"混合式教学模式在有机化学课程中的应用与思考
来源期刊 山东化工 学科
关键词 有机化学 SPOC 雨课堂 混合式教学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 234,246
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.11.095
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
SPOC
雨课堂
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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