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摘要:
核心素养概念被提出后,在较短时间内就被教育界所采用,有了核心主旨的教育理念,教育工作也取得了一定进展。近年来,小学语文教学以核心素养为指导,更为重视学生思维能力的培养。笔者结合实践经验,对小学语文阅读教学中学生思维能力的培养策略进行了探讨。
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
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关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下小学语文阅读教学中学生思维能力的培养策略
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 核心素养 思维能力 习惯培养
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 学生发展 ┆核心素养
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.05.026
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
思维能力
习惯培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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