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核心素养下小学语文阅读教学中学生思维能力的培养策略
核心素养下小学语文阅读教学中学生思维能力的培养策略
作者:
温艳红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
思维能力
习惯培养
摘要:
核心素养概念被提出后,在较短时间内就被教育界所采用,有了核心主旨的教育理念,教育工作也取得了一定进展。近年来,小学语文教学以核心素养为指导,更为重视学生思维能力的培养。笔者结合实践经验,对小学语文阅读教学中学生思维能力的培养策略进行了探讨。
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文献信息
篇名
核心素养下小学语文阅读教学中学生思维能力的培养策略
来源期刊
亚太教育
学科
关键词
核心素养
思维能力
习惯培养
年,卷(期)
2021,(5)
所属期刊栏目
学生发展 ┆核心素养
研究方向
页码范围
55-56
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12240/j.issn.2095-9214.2021.05.026
五维指标
传播情况
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
思维能力
习惯培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
主办单位:
科幻世界杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9214
CN:
51-1757/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市人民南路四段11号
邮发代号:
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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