基于帕森斯"AGIL"模型的艺术学科建设路径研究

• 作者: 周兰
• 来源期刊: 四川戏剧
• 关键词: 艺术教育 "AGIL"模型 学科建设 价值共识
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学科建设是高水平大学建设的核心动力.帕森斯"AGIL"模型提供了审视学科建设的可行思路,其系统适应、目标实现、要素整合和潜在模式维系的分析框架与艺术学科建设实践高度契合.在该理论视域下,我国高校艺术学科建设存在发展资源相对不足、发展定位存在误区、相关要素整合缺乏合力、价值认同水平偏低等现实困境,需要构建办学资源多渠道吸纳体系、澄清艺术学科建设的发展定位、增强学科建设各要素整合能力、培育艺术学科建设的价值共识.