巧用概念图,优化化学教学

• 作者: 马新玉
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.14.046

摘要

概念图是一种用节点代表概念,通过连线表示概念之间相互关系的一种图示方法.其实学习就是建立一个概念网络,然后不断向网络中增添新内容的过程.为使学习更有意义,学生必须要能够把新旧知识联系起来.在高中化学教学中,教师需巧用概念图优化教学流程与方式,辅助学生更为清晰地掌握各个知识要点间的密切联系,让他们形成完善的化学知识结构.