易位式教学法在中医专业(5+3)一体化方向《内经选读》课程中的应用与实践

• 作者: 王平 韩诚 何丽清
• 来源期刊: 家庭医药·就医选药
• 关键词: 易位式教学法 内经选读 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: G642|R-4
• 语种: 中文

摘要

在高等院校,传统的理论讲授教学法严重制约了学生自主学习能力的培养,已不能适应"以学生为中心"的教学模式的需要.《内经选读》课程属于中医学专业学生的理论提高课,同时又是该专业学生的理论提高与临床实践之间的桥梁课.为了提升学生的自主学习能力,促进学生临证思维能力的形成,满足基础与临床实践相结合的要求,本课程组在《内经选读》教学过程中针对不同教学内容、不同授课对象,阶段性选择使用易位式教学法,从而提升了学生的自主学习能力,调动了学生学习的主观能动性,促进了学生中医临证思维能力的形成,提升了学生的综合能力,同时也极大地提高了教师的教学水平.