紧扣诗眼，点燃学生古诗词鉴赏热情

• 作者: 潘友丽
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 古诗词 诗眼 鉴赏教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 交流探索
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.090

摘要

中华上下五千年，传统文化博大精深。古诗词是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，具有极高的审美价值。点燃学生对古诗词鉴赏的热情，不仅有利于我国诗词文化的传承，也有利于提高学生的审美能力，并潜移默化地引导学生诗意地生活。基于此，教师可采用巧抓题眼解读诗题、紧扣诗眼感悟诗情、围绕诗眼展开想象、积累内化与迁移活用等策略展开古诗词鉴赏教学。