阅读疗法在缓解大学生心理问题上的可行性研究 ——以三亚学院学生为例

• 作者: 周雷雨 郭妍 程龙 陈凯
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 阅读疗法 压力 焦虑 图书馆
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.04.020

摘要

文章以三亚学院63名学生为研究对象,通过随机抽样,选取了63名大一到大四的学生为研究样本,对其进行心理状况问卷评估(压力测试量表、焦虑自评量表).通过将63名被试有条件的分为实验组和对照组,通过对问卷以及工作环境的分析发现,对照组的心理状况要明显好于实验组的心理状况,不管是从焦虑程度亦或是压力程度来看,分析因为对照组的工作(学习)环境除了教室之外,相较于实验组而言还多了一个图书馆,对照组成员全为三亚学院图书馆志愿者,他们更能接触到书籍,更加方便进行阅读.希望对阅读疗法在大学生群体中应用做一个前期可行性的探讨.