深度学习与高中物理教学

• 作者: 张俊敏
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.12.021

摘要

《普通高中物理课程标准(2017年版)》提出发展学生物理学科核心素养的要求.为了培养学生的科学文化素养和终身学习能力、自主学习能力、沟通合作能力,教师需要引导学生从知识的符号学习转向对学科本质和学科思想方法的把握,深度学习成为课程改革发展的必然趋势.