初中历史教学实践中落实核心素养教育目标的方法分析

• 作者: 黄厚凯
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 教学实践 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0078-0078
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中历史核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀。其内涵为学生获取历史的真实辨析、充分应用史料挖掘历史真相的态度和方法。历史核心素养是学生在实践探究过程中形成的认识历史、了解历史、解决历史问题的关键品质,对于提升整体历史教学效率有着重大意义。然而就当下初中历史教学情况来看,课堂教学还是存在一定的不足,比如学生的知识面狭隘,教师对核心素养的关注较为淡薄,为增强学生学习历史的信心和课堂中的探究意识,并在学习过程不断揭示历史进程中的深刻内涵,历史教学中应该更加注重学生核心素养的培育,以全面提升历史教学的实效性。

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