强化健康教育对重症急性胰腺炎患者胃肠功能和心理状态的影响

• 作者: 杨吕凤 黄青青
• 来源期刊: 中国乡村医药
• 关键词: 重症急性胰腺炎 强化健康教育 胃肠功能 心理状态
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-5180.2021.06.040

摘要

目的 探讨强化健康教育对重症急性胰腺炎患者胃肠功能和心理状态的影响.方法 选取2018年1月至2020年1月该院收治的重症急性胰腺炎患者84例,随机分为强化组与对照组各42例.对照组采用常规健康教育,强化组在对照组基础上采用强化健康教育,比较两组胃肠功能恢复情况、复发率及干预前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分.结果 强化组腹胀缓解、肠鸣音恢复、排气排便恢复及经口进食时间短于对照组,HAMA、HAMD评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);出院后3个月的复发率(2.4％)低于对照组(9.5％),但差异无统计学意义(P>0.05).结论 强化健康教育可促进重症急性胰腺炎患者胃肠功能恢复,改善心理状态,降低复发率.