作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
结合笔者执教的统编教材小学道德与法治三年级上册第3课《做学习的主人》,从“培养‘渔’的信心”“注重‘渔’的兴趣”“传授‘渔’的方法”三方面谈谈小学道德与法治教师在课堂上该如何做到“授人以渔”。
推荐文章
浅谈小学道德与法治教学策略
转变观念
教学方法
以人为本
激发兴趣
浅谈生活化教学模式在小学道德与法治教学中的运用
生活化教学模式
小学
道德与法治
教学策略
道德叙事法在小学道德与法治教学中的应用探究
小学道德与法治
道德叙事法
应用对策
核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
小学
道德与法治
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学道德与法治教学中的“授人以渔”
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 授之以“渔” 自主 探究 能力
年,卷(期) ahjyky_2021,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
授之以“渔”
自主
探究
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
论文1v1指导