善用数学问题情境培养小学生问题意识的探讨

• 作者: 赵小荣
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题意识 数学问题情境
• 年，卷（期）: ccd_2021,（3）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程改革步伐的不断加快,对小学数学教学提出了新的要求,对学生问题意识的培养成为了目前新的教学目标,数学教师需要根据现在新课程标准的要求,提高对数学问题意识培养的重视程度,发挥问题意识培养的作用,寻找合理的培养方式,因此,本文结合自身的教学经验,针对学生在小学数学问题意识培养方面的策略进行分析,结合数学问题意识培养的基本原则等内容,来阐述具体的培养方法,为广大读者提供可行性的参考依据。