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摘要:
学习单是一种提示学习方向重点的辅助工具,它充分体现了以学生为本的教学理念,教师通过学习单的设计编写,可以让学生精准?高效的理解知识要点,有助于学生开展自主探究的高效学习?本文以学生为根本,以落实学生主体性为目标,探讨了小学语文教学中学习单的实践应用策略,力求通过学习单的妙用,为学生打造高效灵动课堂,引导学生在自由?自主的学习空间中,加深对语文知识的学习理解?
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文献信息
篇名 小学语文教学中学习单的妙用
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 学习单 高效课堂
年,卷(期) dyxjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0206-0206
页数 1页 分类号 G623.23
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1 胡晨慧 1 0 0.0 0.0
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小学语文
学习单
高效课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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