作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算思维,并不是指学生在完成数学计算题时所运用的各种运算思维,而是运用计算机科学的基础概念,去解决问题、设计方案、理解知识等的相关思维活动.具体而言,计算思维就是通过递归思维、并行处理、启迪思考以及多维度分析等方式,将复杂的问题简单化,将低效的问题解决过程高效化.既然计算思维与计算机科学密切相关,那么,在信息技术教学中,教师就应该立足课堂教学,适时、适度、适当地培养学生的计算思维.动手操作、交流互动以及实践作业等,是信息技术学科教学中的一些基本活动.依托信息技术课堂教学中的这些教学活动,教师就可以有序、有趣、有效地培养学生的计算思维.
推荐文章
基于信息技术教学中学生计算思维的培养方法探究
信息技术
计算思维
知识储备
微课
基于信息技术教学中学生计算思维的培养方法探究
信息技术
计算思维
知识储备
微课
高中信息技术课程教学中计算思维的培养探讨
高中信息技术
课程教学
计算思维
信息技术教学中小学生计算思维能力的培养
小学信息技术
计算思维
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在信息技术教学中培养学生的计算思维
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 综合天地
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4608
总下载数(次)
7
论文1v1指导