新高考背景下高中生物分层教学方法的应用

• 作者: 邓小玲
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 新高考 高中生物 分层教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生命科学是初中生物教学重要的基石。新高考的到来，社会和学校对生物的关注度越来越高。传统的生物分层教学模 式是按照学生的生物成绩进行分层，而今在新高考的背景下，教师可以对分层教学的理念改进，不是以学生的成绩进行分层教学， 而是要以学生学习生物的目的和要求来进行分层。在新高考的背景下，本文主要研究学生在高中阶段生物课的学习上教师对其进行 分层教学。教师在教学中，按其学习的需求对其进行分层组建，在教学目标和教学内容上，也要按学生的需求进行分层备课。同样 给学生们留置的生物作业也要进行分层，让不同需求的学生都能够轻松的达到自己在新高考中想要达到的目标。