初中地理教学中学困生的改善策略

• 作者: 费书莉
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中地理 学习成果 教学经验
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0072-0072
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

所谓的学困生,那么自然是和别人付出了同样的时间,同样的精力,但是在学习成果方面却和别人有着很大的差距,不过这种差距并不是由智力、能力等方面的天生的因素影响的,而是由于兴趣或其他各种原因的影响没能将这门学科的成绩提升上来,但是教师一定要发自内心的去相信每一个学生都是可以将初中地理学好的,一定要用发展的眼光去看待每一个学生,根据我多年的教学经验,本文主要分享一下初中地理教学中对学困生的改善策略,希望能给广大教师带来参考价值和意义。

作者信息

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1	费书莉		1	0	0.0	0.0