小学英语单词教学方法探析

• 作者: 马雪平
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学 英语 单词教学 方法
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 435
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.376

摘要

单词是组成句子最小的单位，教师要在学生刚一接触英语的阶段就教给学习的方法，让学生能够更好的学习英语单词，掌握单词的组成规律，让学生能够记住更多的单词，才能够在今后的阅读活动中，在习作活动中达到准确性和趣味性。现在许多的小学英语教师不注重对学生的引导，单词教学其目标性不明确，没有注重对学生的引导，缺乏单词技巧的教学，只是简单的让学生多次重复，这种教学方法没有从学生的学习规律角度考虑，容易抹杀学生的学习热情。素质教育下的小学英语教师要能够结合学生的年龄特点，注重对学生的兴趣引导，对学生的学习方法上加强引导，让学生能够巧妙的记忆单词，为今后的英语学习奠定基础。