作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来绘本阅读在小学英语教学应用越来越广泛,绘本具有生动性、形象性的特点,能够激发学生的英语阅读兴趣,符合小学生在这一阶段的心理特征,是一种非常适合小学生学习英语的材料.小学英语教师可以将课内阅读与课下阅读相结合,通过各种英语绘本的阅读,帮助学生养成良好的阅读习惯.因此,小学英语教师在教学的过程中要加强对绘本阅读的研究,十分具有现实意义.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让"鱼儿"畅游在"水"里 ——浅谈绘本阅读在小学英语教学中的运用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学英语 绘本阅读 素质教育
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
绘本阅读
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导