作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以法国初中英语教科书英文歌曲歌词为实例,侧重探析反复、排比、对比、夸张、比喻等修辞手法对内容表达的影响,并从中获得启示:修辞手法在歌词内容表达中有着不可或缺的作用;初中阶段融入常用英语修辞手法成为可能;歌词可作为一种辅助的修辞教学手段.认为发挥歌曲歌词文体特点和教师教学的主导作用是修辞教学更具实际意义和价值的重要保障.
推荐文章
论英文歌曲在初中英语教学中的应用
初中英语
英文歌曲
英语教学
英文歌曲在初中英语教学中的作用
英文歌曲
初中英语教学
作用
浅谈英文歌曲在初中英语教学中的应用
英文歌曲
英语教学
初中生
应用
英文歌曲在初中英语教学中的应用
英文歌曲
初中英语
实践教学
应用方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从修辞角度赏析英文歌曲歌词 ——以法国初中英语教科书CHANNEL为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 修辞手法 法国初中英语教科书 英文歌曲 歌词
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 翻译
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
修辞手法
法国初中英语教科书
英文歌曲
歌词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导