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数学文化在高中数学起始课中的运用,是提高高中数学教学质量的有效措施之一,更是提高学生数学学习兴趣的重要途径。本文从数学文化具体释义入手,围绕其在高中数学起始课的应用展开论述。
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数学文化在高中数学教学中的渗透研究
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数学文化
渗透
浅谈在高中数学教学中数学文化的渗透
高中数学
数学文化
渗透
数学文化渗透高中数学教学的研究
数学文化
高中数学
数学教学
研究方法
浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透策略
高中数学
数学文化
渗透策略
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文献信息
篇名 数学文化在高中数学起始课中的渗透
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 数学文化 高中数学 起始课
年,卷(期) hqcs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0063-0063
页数 1页 分类号 C
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数学文化
高中数学
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1674-1838
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