化归思想在高中数学解题中的运用探究

• 作者: 郑亮
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的全面推进,教师在开展高中数学学习活动时,不仅要注重培养学生的问题解决能力,还要帮助学生把思维转变为解决问题的新思维,由此,化归思想应运而生.化归思想是一种解决数学问题的主要解题思路,其运用思想就是将未知的转向已知,达到从难到易、从复杂到简单的过程,从而全面提高学生的学习热情,使数学问题不再束缚学生,最终提高学生解答问题的正确率.下面具体分析.