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摘要:
心理剧是想象和行动与言语表达和自我反省的结合.由于心理剧涉及动作和言语,因此,心理剧可以将舞蹈、音乐、诗歌和绘画等艺术相关的创造性的表现形式结合起来.文章旨在探究心理剧对青少年社交焦虑的影响.通过心理剧的干预,青少年的自发性、创造力、共情能力和小组互助意识显著提高.这些都有助于青少年摆脱社交焦虑,从而建立良好健康的人际关系.有关心理剧的统计分析和研究反馈都证实,心理剧是降低青少年社交焦虑的有效途径之一.
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文献信息
篇名 心理剧对青少年社交焦虑的改善作用
来源期刊 时代报告 学科
关键词 心理剧 青少年 社交焦虑 艺术治疗
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 文艺理论研究
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理剧
青少年
社交焦虑
艺术治疗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
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57
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