基于思维导图的小学英语阅读教学研究

• 作者: 张领弟
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学英语 应用
• 年，卷（期）: ccd_2021,（3）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

传统的小学英语教学主要侧重背单词、背课文。思维导图可促使学生在英语阅读过程中积极参与,并激发阅读的兴趣。本文通过课例,对小学英语阅读教学中思维导图的有效运用进行了分析,以供参考。