平面设计基础课程教学改革方法

• 作者: 李博
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 平面设计 基础课程 教学改革 方法
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 思想火花
• 页码范围: 140,126
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.135

摘要

随着教学改革的不断深入,平面设计教学应当重新审视自身的教学改革方法和教学改革策略,从学生出发,不断与学生建立互动、合作、探究的课堂教学模式,进而让学生在课堂中发挥自身专业潜能,并能够在实践中实现自主创新.平面设计基础课程在教学实践中出现了不同的问题,在不断深化学生基础专业能力的同时,也能更好地将创新理念与平面设计教学相结合,重新构建课程知识体系,让学生在平面设计教学改革中适应时代的发展,将平面设计进行多元化思维的构建,激发学生的平面设计灵感,在不断自主探究中能够更好地培养学生的学习兴趣.教师在为学生创建不同设计情境的同时,对教学内容进行全面思考,能够找到适合学生需要的课堂教学新模式,让学生更好地将平面设计创新空间运用于实践中.