让学习"为所欲为" ——巧用思维导图,渗透阅读学习能力

• 作者: 王玉娟
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 思维导图 阅读学习 小学英语
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,阅读对学生来说是极难掌握的一块内容,老师们要着重关注提高学生的阅读和思维能力.在课堂上,教师可运用多种方式的思维导图,引导学生对文本进行阅读,从而使学生深刻地理解文本的内容和形式,促进英语素养的提升.思维导图的出现以及被引入不同学科领域中,为使用思维导图提升阅读能力带来了新的方式和手段.在阅读教学中运用思维导图辅助教学,能够达到事半功倍的教学效果,有效地促进学生与文章进行深度与广度的对话.