整体设计,培养化学平衡思想

• 作者: 洪波
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"平衡"一词在多个学科中都有所体现,但是在不同的学科中,它又有着不同的含义.在化学中,大多数化学反应中的反应物都无法完全转化为生成物,它们往往存在着一种"平衡".这种平衡思想在高中化学中有着是十分重要的作用,熟练地分析平衡状态是每位学生应当具备的化学素养.下面,我围绕高中化学教学中通过整体设计培养学生的平衡思想的几点应用策略展开论述.