高中化学实验教学的问题与策略

• 作者: 王身林
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.12.040

摘要

实验是化学学科的主要构成内容,在学生专业基础技能与综合能力培养方面发挥着重要的作用,是课堂教学无法比拟的.实验是化学学科生成与发展的根本,亦是检验化学学科理论内容真实性的重要标准,更是化学课堂教学中学生习得化学知识的主要手段与媒介.在新课改环境下,化学实验教学发生了较大变革,很多教师难以快速适应,在实际教学中仍面临诸多困境,某种程度上弱化了课堂实验教学的有效性.