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摘要:
2012年9月,教育部门颁布了《3-6儿童学习与发展指南》(下述简称《指南》),其颁布不仅是对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的贯彻落实,还是转变幼儿教育观念,指导幼儿教师及家长开展科学教育与保育,避免幼儿教育"小学化"的重要方式,能够促使幼儿实现全面和谐与全面发展.基于此,本文主要对《指南》背景下,幼儿家园共育的策略进行探究.
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文献信息
篇名 基于《指南》的幼儿家园共育培养策略
来源期刊 教育艺术 学科
关键词 家园共育 《指南》 幼儿 探究
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 美的寻觅
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.07.045
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研究主题发展历程
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家园共育
《指南》
幼儿
探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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