利用错题收集提高高中物理教学质量

• 作者: 张子霞
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 高中物理 错题收集 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2021.13.029

摘要

高中阶段的物理知识相较于初中而言，深度和广度进一步增加，因此抽象性和逻辑性更强，学习难度更大。学生在学习的过程中不可避免会犯各种各样的错误，针对这些错误进行收集与整理，能够使学生更好地进行反思，不断总结经验，进一步提高物理成绩，培养学生的综合素养。学生在学习的过程中不仅要利用错题收集总结经验错误，教师在教学过程中更要利用错题收集提高物理课堂教学质量。基于此，本文探讨如何巧用错题收集提高高中物理课堂教学的质量。