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探究法在初中数学教学中的应用探讨
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摘要：
探究法中学生需要扮演主体的角色,教师需要扮演引导者的角色,二者的课堂地位决定探究法是一种以学生自主学习为主的教学方法.教师在教学过程中需要以学生具体的数学学情为前提,在学生能理解的前提下将教学内容提炼成一个具体的数学问题,让学生运用猜想、讨论、验证、实践、思考等多种方法解决问题.
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