本科护生不确定压力与职业自我效能的相关性研究

• 作者: 苏思曼 高丽燕 韩豫 王晓蕾
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生，护理 教育，医学，本科 职业自我效能 不确定压力
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1154-1159
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20200924-05519

摘要

目的:探讨本科护生职业自我效能的现状，分析不确定压力对护生职业自我效能的影响。方法:采取整群便利抽样法，2020年4月10 —17日，选取浙江省4所高校1 526名护理本科生为研究对象。采用护生一般情况问卷、护生职业自我效能问卷（PSQNS）及不确定压力问卷对其进行横断面调查。采用多重线性回归分析护生职业自我效能的影响因素。共发放问卷1 526份，回收有效问卷1 474份，有效回收率为96.6%。结果:1 474名本科护生PSQNS总分为（91.10±14.11）分，条目均分为（3.37±0.52）分，得分率为67.48%，处于中等水平。多重线性回归分析结果显示，护理专业喜爱程度、不确定压力、在校学业成绩、选择护理专业原因及家庭经济状况是本科护生职业自我效能的影响因素（ P<0.05），可解释33.4%的变异。 结论:本科护生的职业自我效能有待提升；护理教育者可以通过降低护生的不确定压力，提高其职业自我效能。