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浅谈高中地理的教学生活化
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摘要：
在高中地理的教学过程中,创设生活化情境,能够让学生更好地理解知识点,增加对地理学习的兴趣,将课文内容与生活相结合.能够让学生"从书本中来,回生活中去",加强在实际生活中对地理知识地运用.通过生动形象的生活案例,知识点能够变得更好理解、记忆与迁移.
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
生活化教学
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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