传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略

• 作者: 叶爱萍
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 识字教学 小学语文 渗透策略 渗透价值
• 年，卷（期）: mszx_2021,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

传统文化在小学语文识字教学中的渗透,符合《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)中语文核心素养培养要求,满足学生全面发展需要。笔者基于小学语文识字教学现状,对传统文化在小学语文识字教学中的渗透价值进行了简要分析,从说文解字、引经据典、成语故事融入等方面着重探讨了传统文化渗透的有效策略,以期实现对传统文化的传承。