计算机网络技术专业学生岗位能力培养模式分析

• 作者: 尼佩
• 来源期刊: 人才资源开发
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 职业能力
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1073.2021.18.029

摘要

计算机网络技术专业学生需具备的岗位能力应包含三个方面:基本能力、实践能力以及创新能力,其中实践能力是学生能否胜任岗位的核心能力.岗位能力的确定需要与学校人才培养目标、行业企业需求及学生自身有机结合,以H 学院为例,其计算机网络技术专科专业的人才培养目标是"掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群,能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才".