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摘要:
在小学语文教学中教师要认真学习课本。解释编辑的意图注意情感态度、知识和能力之间的关系,加强融合发展灵 活运用教科书并尝试用课本教学生语言、语言和策略,培养思维和培养语文知识。
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文献信息
篇名 整合运用教材资源,培育语文核心素养 ——以人教版语文六年级上册为例
来源期刊 赢未来 学科
关键词 整合运用 教材资源 核心素养
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 87,89
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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整合运用
教材资源
核心素养
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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