新常态下中职数学有效课堂教学策略探究

• 作者: 陈樊
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 有效课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当前,我国中职学校发展迅速,学生基数较大。但是由于学生的素质参差不齐,大部分学生的学习基础都比较薄弱,给开展教学活动带来了困难。中职数学学科在中职学校的基础学科中占据主导地位,是中职学校开展教育的重难点,对教学效率化开展起直接影响作用。因此,开展中职数学教学有效性课堂,对提高学校的教学水平和学生的综合素质有十分重要的作用。本文从学生、教师和学校三个角度,对开展新常态下中职数学的有效课堂提出策略研究。