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摘要:
2020年抗击新冠疫情的生动实践,为高校思政课教学提供了丰富的育人素材.作为思政课教师,应努力将"思政小课堂"同"疫情防控大课堂"有机结合,将疫情防控生动实践融入思政课教学,坚持思政课程和课程思政同向同行、理论课堂和实践课堂相互促进、网上和网下同频共振、校内和校外共同发声,多措并举增强思政课的实效性.
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文献信息
篇名 重大疫情防控下高校思政课教学的实践路径探析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 重大疫情防控 高校思政课教学 实践路径
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
重大疫情防控
高校思政课教学
实践路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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1921
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