学前教育专业开展绘本课程的教学实践研究

• 作者: 王静
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 绘本 儿童 阅读 课程教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2021.11.039

摘要

绘本是当今国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”，阅读绘本已成为幼儿园和家长给孩子阅读的首选。然而现实中真正懂得绘本如何阅读的人却很少，绘本阅读并没有跳出传统的封闭式阅读模式。学前教育专业开设绘本阅读课程，是传播绘本知识，推广绘本阅读理念的有效途径，有助于绘本价值的发挥和与幼儿园教学活动的多元融合，学前教育专业学生绘本运用能力的培养关乎幼儿园教师专业素养的提升。本文就如何开展绘本阅读的路径进行了深入的控索。